Szanowni Państwo.

​

   Trafiliście na moją stronę, więc zapewne coś Was niepokoi w rozwoju Waszego dziecka.  Może Wasze dziecko nie osiąga etapów rozwojowych istotnych dla pierwszego roku życia (patrz zakładka wczesna interwencja terapeutyczna), może skończyło już dwa lata, a nadal nie łączy dwóch słów? Może mówi w sposób, którego nikt poza Mamą nie rozumie? A może niepokoi Was to, że Wasze dziecko izoluje się od rówieśników, sprawia wrażenie jakby nie słuchało, gdy do niego mówicie? Reaguje, ale z dużym opóźnieniem? Może mówi bardzo ładnie, lecz wydaje Wam się, że treść tych wypowiedzi jest książkowa i nieadekwatna do zainteresowań typowych w danym wieku, a przy tym nie rozumie rzeczy o wiele prostszych? Może Wasze dziecko z różnych powodów (np. genetycznych, urazów okołoporodowych) rozwija się wolniej niż inne dzieci w tym  samym wieku i potrzebuje pomocy w rozwijaniu poszczególnych funkcji poznawczych i mowy? A może jest już w wieku szkolnym, ale pisząc przestawia literki, gubi je, albo popełnia różne błędy: ortograficzne, interpunkcyjne? Może czytając myli litery podobne, niektóre wyrazy czyta nieprawidłowo, np. od końca, gubi miejsce czytania lub nie pamięta, o czym był tekst? A może po prostu nie wymawia prawidłowo jakiejś głoski?

   Cokolwiek to będzie, warto upewnić się, czy rozwój Waszego dziecka przebiega prawidłowo. Im szybciej zareagujecie, a okaże się, że potrzebna jest terapia, tym lepiej, bo jej efekty będą pewniejsze i szybsze.